3
前进
( )
缓慢
( )
防守
( )
11
．这段话中画
“
﹏﹏﹏
”
的句子运用了
_______
的修辞手法，生动形象地介绍了有些贝类独特的活动特点。
请你用同样的修辞方法，写一句话。
____________________
【答案】
8
．海里的动物，各有各的活动方法。
9
． 海参 梭子鱼 有些贝类 游得快 喷水后退 巴在船底旅行
10
． 后退 迅速 攻击
11
． 拟人 小鸟在树上欢快的歌唱。
【解析】
8
．考查寻找中心句。
中心句一般在句子开头表示总结的作用。这段话主要介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类在海里的活
动方法，因此第一句是本段的中心句。
9
．考查文章内容理解。
结合
“
参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
”
可知第一种动物是海参，爬的特别慢。结合
“
有一种鱼身
体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
”
可知第二种动物是梭子鱼，
活动特点是游得快。结合
“
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
”
可知活动特点是喷水
后退。结合
“
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
”
可知第四类动物是贝类，活动特
点是巴在船底旅行。
10
．考查反义词。
前进：向前行动或发展。反义词是后退。
缓慢：徐缓；不敏捷。反义词是迅速。
防守：在斗争或比赛中防备和抵御对方进攻。反义词是攻击。
11
．考查修辞手法和仿写句子。
结合
“
长途旅行
”
可知把贝类当作人来写，这是一个拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不
是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语。
比如：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
（
2021·
江苏扬州
·
三年级期末）阅读理解。
肥皂泡（片段）
方法是把用剩的碎肥皂放在一（只 支）小木碗里，加上点儿水，和（
hé huò
）弄和弄，使它溶化，
然后用一（只 支）竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻
轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇（
shān shàn
）子在下面轻轻地
