第03课《古诗词三首》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册.docx

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第 3 课《古诗词三首》精品配套练习

一、积累与运用

1．看拼音，写词语。

dào tián zhù sù dào dé xǐ què

[来

源:Zxx

k.Com]

[来

源:Z。

xx。

k.Com]

[来源:

学_科_

网

Z_X_X_

tàn jiū chán míng rì mù xǐ yuè

[来

源:Z&xx&k.C

om]

[来源:

学科

网]

2．下列加点字的注音有误的一项是（）

A．烟渚

．

（zhǔ）宿

．

建德江（sù）

B．野旷

．

（kuàng）遮

．

山（zhē）

C．吹散

．

（sǎn）惊鹊

．

（què）

D．蛙

．

声（wā）忽见

．

（xiàn）

3．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）

A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈

．．．．

。

B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语

．．．．

的。

C．同学们都聚精会神

．．．．

地听老师讲课。

D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来

．．．．

。

4．对下列句中加点词语的理解，有误的一项是（）

A．野旷

．

天低树（旷野）

B．移舟泊烟渚

．

（水中间的小块陆地）

C．明月别枝

．．

惊鹊（横斜突兀的树枝）

D．路转溪桥忽见

．

（同“现”）

5．《西江月•夜行黄沙道中》这首词的作者辛弃疾是（）人。

A．南宋 B．北宋 C．南唐

6．对下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是（）

A．野旷/天/低树，江清/月/近人。

B．黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。

C．明月/别枝/惊鹃，清风/半夜/鸣蝉。

D．七八个星天/外，两三点雨山/前。

7．下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）

A．《宿建德江》这首诗，诗人通过写宿建德江畔所见之景，抒发了自己的孤寂情怀。

B．《六月二十七日望湖楼醉书》写的是杭州西湖六月急雨来去匆匆的变幻景色，表现了诗人对西湖奇特美景和

对大自然变化的赞叹。

C．《西江月•夜行黄沙道中》这首词，描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了词人对

丰收在望的喜悦之情。

D．《西江月•夜行黄沙道中》采用白描手法，如实地描写词人的所感所闻，表达了词人热爱农村生活的情感。

8．给加点词语选择正确的解释。

（1）移舟泊烟渚

．

( ) A．水中间的小块陆地 B．堵塞

（2）明月别枝

．．

惊鹊( ) A．横斜的树枝 B．别开树枝

（3）旧时茅店

．．

社林边( ) A．长满茅草的客舍 B．用茅草盖的旅舍

（4）黑云翻墨

．．

未遮山( ) A．翻开的墨盒 B．打翻的墨汁

9．技巧点拨．

区分形近字：利用偏旁区分形近字是一种很好的方法，不仅能记住字形，同时又能理解字义。

精挑细选。（给带点的字选择正确的解释，填序号）遮：①阻挡，拦阻;②掩蔽；③掩护;防护；④代词，这。

1．黑云翻墨未遮

．

山,白雨跳珠乱入船。( )

2．千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮

．

面。( )

3．父母的爱像一片天空，我们在它的遮

．

庇下无忧无虑的成长。( )

二、课内古诗阅读

（一）阅读下面的古诗，回答问题。

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

10．判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。

（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )

（2）“建德江”位于浙江省。 ( )

（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )

11．本文运用的写作手法是（）。

A．借景抒情 B．托物言志 C．借物抒情

12．“日暮客愁新” 中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

13．翻译诗中画线的句子。

（二）读下面的古诗，并完成填空。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

14．诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

15．这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？

16．下列节奏划分有误的一项是（）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风来/忽吹散

D．望/湖楼下/水如天

17．这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？

（三）阅读题。

西江月夜行黄沙道中

辛弃疾

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