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习作:“漫画”老师(学习任务单)-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版).docx

全国通用 DOCX   6页   下载0   2023-12-27   浏览16   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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习作“漫画”老 学习任务单
◆学习任务一:激趣导入,明确要求
习作要求:
1.选择你最喜欢的一位老师来画漫画。
2.仔细回想这位老师的突出特点,他(她)什么地方深深吸引了你
3.用生动活泼的语言,选取一两件具体的事例写出老师可亲、可敬或有趣的地方。
◆学习任务二:思路指引,方法点拨
1.选择你的一位老师,用一个词或一句话来概括,然后填写表格
穿戴
说话
表情
行为
教学方
师生关
爱穿裙子
连珠炮
笑眯眯
走路快
有怪招
打成一片
2.请你选择能突出王老师说话特别幽默的事例材料,在句子后的括号里打上“√”
★王老师帮生病的同学补习功课。( )
★王老师批改作业非常仔细( )
★上课时,一只蜜蜂飞进了教室,同学们都很紧张。王老师一边轻轻地将蜜蜂赶到窗边,一边说:“蜜
蜂也想来和我们一起听课。不过,它私自跑出来,家人会担心它的,我们帮它原路返回吧!”(
★有位同学写字潦草,王老师说:“这些字一个个东倒西歪的,是喝醉了吗?请你重新写一写,让它
苏醒吧!”(
★王老师非常爱笑,无论什么时候见到他,他都是笑眯眯的模样( )
3.总结写法
一、抓特点,选人物
二、定事情,显特色
三、重描写,表情感
◆学习任务三:例文引路,练写初稿
2
1.自由读例文《我的麻辣老师,边读边思考:
(1)文中的老师有什么突出的特点?
(2)作者是通过哪些具体事例,怎么抓住细节进行描写的?
(3)你最欣赏这篇文章的哪些地方?
例文
批注
我的麻辣老师
我们班主任姓廖名魁。他三十出头,人如其名长得高大魁梧,浓眉大
眼,一脸络腮胡好比张飞,肤色黝黑好比包青天。往那一站,就是一个杀猪的
屠夫,你怎么也不会想到他是一名教师。
我们地都黑牛因为身的肉,别是,比
们班“大腿”的腿要粗。有,我课间掰手胖子
亮找不到敌手正在得意的时候,“黑牛哥”不声不响地坐了下来,让“胖
子”两只手掰他一只手,“胖子”憋红了脸也掰不过,最后班上五个力气大的
男生全部上阵还是掰不过。大家坐下来喘着粗气,“真是一头黑牛呀!”“胖
子”佩服得五体投地。
“黑牛哥”管理我们班,再调皮的学生在他面前都服贴得像是只小绵羊。
要是谁不话,牛哥睛一瞪,心里直打哆嗦于班
纪的生,黑牛就会他围操场圈,然他会陪,谁
想蒙混过关。在他的带动下,我们班的好多“小鲜肉”都变得健壮起来。学
校运动会,我们班总是拿总分第一名。“虎将之下无弱兵呀”,隔壁班的“眼
睛老师”满脸羡慕地说。
有一班上龚子同学学路到了社会年“肥”
光了的钱扇了几耳“黑哥”后怒天,在班慨陈
“我力大无比的‘黑牛哥’还保护不了你们这些‘小弟小妹’,叫我情何以
堪?”蹲伏了几天后,“黑牛哥”硬是当场把两位“红毛”二混子抓住了
说是横眉怒目,一手一个,“拎”了到派出所。
这件事后,我们班女同学对廖老师不再称“黑牛哥”口叫“男神”了。
是呀,有这样一位麻辣老师,我们得到保护,享受关爱,学到知识,我们是
多么幸福呀!
2.拟写作文提纲
3
3.根据提纲,在作文本上完成习作。
◆学习任务四:分享交流,修改习作
1.组内互改习作
2.自改习作。
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