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【期末复习】三年级下册语文试题-课外阅读专练卷（含答案）人教统编版.docx

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三年级下册语文期末复习·课外阅读专练卷

时间:90 分钟满分:100 分

[来源:Z|xx|k.Com]

(一)粘蝉

一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。

蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取

东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起

竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”

孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”

老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被

老人粘下。

[来源:学§科§网 Z§X§X§K]

老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶

端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，

练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现

在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉

必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也

不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”

[来源:学.科.网 Z.X.X.K]

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，

才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

1．在文中找出下列词语的近义词。

从容不迫——( ) 全神贯注——( )

2．读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意

思？

(1)孔子听了老人的话，回头

．．

对他的学生说。( )

(2)老人说：“我先把那个蝉粘下，回头

．．

再告诉你。”( )

3．文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“______”画出来。

4．老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________

这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。

5．用“ ”画出短文的中心句。

（二）吹糖人

① 几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的

脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小

小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双

手滴溜溜地转，惊奇地着着一个个小玩意儿怎样诞生。

② 糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿交

变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一小块糖稀

他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵、“糖人师傅的嘴，怎

么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得

撬开他的嘴看个明白。

③ 一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己最喜欢的一

个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随着，

说说笑笑地走出老远、老远。

④ 一个糖人一个故事。孩子们凭借想像，讲述糖人的趣事，这

个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，

这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩

子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃，推让好久定不下来，只好猜拳。

猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，

别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐

渐地融化了，消失了。

⑤ 我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起

这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。

1.下列加点的内容反映了孩子们什么样的心情？

（1）乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风

．．．．．

，不一会儿就把小

小的糖摊儿围起来。

___________________________________________________________

（2）孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼

．．．．．．．．

，恨不得撬开他的

．．．．．．．

嘴

．

看个明白。

___________________________________________________________

（3）猜胜的孩子拿起糖人，端详

．．

一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让

给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔

．．

，谁也不想

．．．．

咬碎这个糖人。

___________________________________________________________

2.短文的② ~④ 自然段围绕“糖人”写了三件事，请补充完整。

（吹）糖人→____________糖人→_______________糖人

3.为什么说“糖人在我的心中还没有融化呢”

___________________________________________________________

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