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写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚
韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。
6.理清习作思路。
开头：交代你喜欢的植物及喜欢的原因。（略写）
中间：按一定顺序，运用多种修辞手法介绍清楚植物的形状、颜色、大小、风采、用途
等。（详写）
结尾：表达对“植物朋友”的喜爱之情，升华主题。（略写）
学习任务四：例文引路，积累素材
1.例文欣赏。
可爱的“肉肉”
在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植物——虹之玉，我爱叫它“肉肉”，因为它
的叶片非常厚，看上去肉肉的。（①开篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。）
站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐
在大伞下乘凉。（②从远处整体观察，并且运用比喻，写出了“肉肉”的样子。）
离近了看，“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，
它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色
的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新
长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。（③作者的观察从远处到近处、
从下往上、从整体到局部，很有层次感，“褐色的小点点”“三片新长出来的小叶子”，显出
观察的细致。不仅用比喻，还用拟人，写出了“肉肉”的外形特点。）
“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸
一摸“肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪
的“嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神
清气爽。（④调动多种感官参与观察，眼睛看到“胖鼓鼓” “青翠欲滴”，手摸到“光滑”，
耳朵听到“嘎嘎”声，鼻子嗅到“清香”。这样写，植物真的是自己的朋友了。）
“肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾你！（⑤总结全文，写出作者发自内心地“要
好好地照顾”它。）
2.点评：
本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多角度观察“肉肉”，并调动多种感
觉器官，运用比喻、拟人等手法，将植物朋友“肉肉”介绍给大家。
3.素材积累。
（1）精彩开头。
荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，亭亭玉立，惹人喜爱。
有人喜欢在秋风中绽放的菊花，有人喜欢伫立在水中如少女般的荷花，有人喜欢那
