怎样把握一首诗的主旨
六看：
1
、看题目
2
、看作者
3
、看注释
4
、看意象
5
、看体现情感的词（直接的、间接的）
6
、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1
、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2
、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3
、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（
1
）什么形象；（
2
）形象的基本特征；（
3
）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中
“
蓑笠翁
”
的形象。
江
雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣张九龄 自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象
,
。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那
圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境
?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面
?
表达了诗人怎样的思想感情
?
答题步骤：
(1)
描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)
概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)
分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答
“
表达了作者感伤的情怀
”
是不行的，应答出为什么而
“
感伤
”
。
解答分析：
意境，是指寄托诗人情感的物象
(
即意象
)
综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：
学生在解答此类问题时常见的失误有两点：一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是学生往往着重于
“
思于境偕、情景相融
”
的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
(8
分
)
绝句二首
(
其一
)
杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过
“
一岁四行役
”
的奔波流离之后，暂时定居成都草堂
时。
此诗描绘了怎样的景物
?
表达了诗人怎样的感情
?
请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动
(
步骤一
)
。这是一幅明净绚丽的春景图
(
步骤二
)
。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境
(
步骤三
)
。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法
?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧
(
或艺术手法，或手法
)
。诗人是怎样抒发自己的情感的
?
有何效果
?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：
(1)
衬托，分正衬和反衬；
(2)
联想和想象，又叫虚实结合；
(3)
对比；
(4)
白描；（
5
）渲染；（
6
）象征；（
7
）动静结合；（
8
）以动衬静；（
9
）以乐景抒哀情；（
10
）卒章显志；（
11
）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：
(1)
比兴，即先言它物引起所咏之物；
(2)
比喻；
(3)
借代；
(4)
拟人；（
5
）夸张；
(6)
双关；（
7
）对偶；
(8)
用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)
准确指出用了何种手法；
(2)
结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)
此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例：
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
(8
分
)
早行
陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法
?
有何效果
?
答：
主要用了反衬手法
(
步骤一
)
。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；
“
草虫鸣
”
反衬出环境的寂静
(
步骤二
)
。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞
(
步骤三
初中语文13种诗歌鉴赏答题技巧.docx