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【独家】六年级上册语文讲义-预习与讲练：第16课《夏天里的成长》-部编版.docx

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第周第天星期

教学目标：[来源:学科网]

1.学习并掌握“棚、苔、藓”等 8 个生字，理解由生字组成的词语。[来源:学§科§网]

2. 了解作者的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。（重点）

3.学习从不同方面来表达中心意思的习作方法。（难点）

16 夏天里的成长

梁容若

[来源:学*科*网]

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长

是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆

棚瓜架上看绿

wàn

蔓

，一天可以长出几寸；你到竹子林、高

liánɡ

粱

地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块

白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天

不见，就变成了草坪菜

qí

畦

。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，

个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，

甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也

是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不

大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

最热的时候，连铁路的铁

ɡuǐ

轨

也长，把接茬地方的缝几乎

作者介绍：

梁容若，河

北省行唐

县(今改灵

寿县)人。

中国作家、

教育家。

第一部分

（1）：概括

介绍夏天

是万物迅

速成长的

季节。

1. 默读课

文，找出文

章的中心

句。

2. 作者从

哪些方面

阐述了“夏

天是万物

迅速生长

的季节”？

生字新词（给生字注音并组词。）

[来源:Z|xx|k.Com]

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

句子解析

1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳

跃的长，活生生的看得见的长。

生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来

是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得

见的长。”这句话说明了这一特点。

2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里

填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的

成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑

不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，

或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶

时候，赶热天，尽量地用力地长。

第二部分

（2-3）：写

夏天里植

物、动物、

山、地、河

和铁轨、柏

油路都在快

速地成长。

第三部分

（4）：写夏

天里人也要

赶时候，尽

量地长。

听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的

生长，更突出了植物长得飞快的特点。

3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的

“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明

天”这三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。

4.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，

就变成了草坪菜畦。

“几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的

时间里生长的状态，生动、形象。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜

时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就

会成为一事无成的人。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉

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