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2.《丁香结》——课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

全国通用 DOCX   3页   下载0   2023-12-27   浏览14   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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2.《丁香结》——课前预习单
1 .看拼音,写汉
yōu hún zhuó dān zhē yǎn
(___) (_____________)(_____________) (_____________
zhào yào bèn zhuó huǎng rán cēn
(_____________ (_____________ (_____________ (________)
2 .下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是( )。
A.埋怨
B.怨言
C.恩怨
D.任劳任
3 .下列没有运用修辞手法的一项是(
A.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
B.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还
要回头望。
C.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
D.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵的多,不那么混浊笨拙了
4 .人们为什么把丁香花喻为丁香结?下列说法错误的一项是(
A.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
B.丁香花负担着解不开的愁怨。
C.古人的诗句中大多这样写的,人们沿用了古人的说法。
5 .选出下列各句主要是从哪个方面来写丁香的。
A.形状 B.颜色 C.气味
(1)那十字小白花,那样小,却不显得单薄。(____)
(2)月光下白的潇洒,紫的朦胧。(_______)
(3)还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出。(_______
6 .原文填空。
在细雨迷蒙中着了水滴的丁(_______)花墙边两株紫色的,如同(_______线条模
糊了,直向(_______)渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
7 .读《丁香结,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
【小题 1】本文以丁香结象征生活中解不开的愁怨 (_________)
【小题 2】本文以细腻的笔调,描写出一个色彩绚丽的丁香花的形象(_________)
【小题 3】“生命给你芬芳的丁香,也给你带有愁怨的丁香结。”这是本文给我们的启示。
(___)
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参考答案
1 . 幽雅 浑浊 单薄 遮掩 照耀 笨拙 恍然 参差
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语写完后读一读,
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“幽、薄、遮、耀、拙、参”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
2 .C
【详解】
本题考查对一字多义的掌握。“怨”在字典中有两个意思:一是仇恨,二是不满意、责备。
“愁怨”“恩怨”的“怨”是第一个意思,而其他三个词语中“怨”的意思都是第二个。
3 .D
【详解】
A.反问 B.拟人 C.引用
4 . C
【详解】
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中
不顺心的事(愁怨)《丁香结》这篇课文作者对今年盛开的丁香花进行了细腻的描写进而
写到近三十年来陪伴自己的三棵白丁香,并展开了对丁香结的思考和感悟,得到了生命需要
“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的透彻了解和对人生的洒脱态度。
作者把丁香花比作丁香结的原因有两个:一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的
盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。而 C 项不是人们把丁香花喻为丁香结的原因。
5 .(1)A (2)B (3) C
【详解】
1.本句中有表示形状的词语“十字”。
2.本句中有表示颜色的词语“白”“紫”等。
3.本句中有表示气味的词语“甜香”。
6 .格外妩媚 印象派的画 窗外的莹白
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【详解】
本题考查学生默写课文的能力。这是传统的记忆类默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵还要能默写。注意不要出现错别
字。“妩”“媚”“莹”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。
7 . 【小题 1】√
【小题 2】×
【小题 3】√
【分析】
2.《丁香结》——课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx
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