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上海市浦东新区泥城镇中心小学2021-2022学年三年级上学期期末调研语文试卷.docx

2021-2022学年 期末考试 上海 DOCX   3页   下载0   2023-12-27   浏览26   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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2021 学年第一学期期末教学质量调研测试
年级 学科
(完卷时间 80 分钟)
一、卷面书写。
二、基础知识。
1.看拼音写词语。
cū zhuàng lí míng yǎn zòu yóu yù yì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xì jiáo màn yàn chéng qún jié duì mì bù tòu fēng
( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词
踩( 洁( 粽( 稍(
彩( 结( 棕( 悄(
3.照样子,写词语
(1)懒洋洋:乱_________ 空_________ 静___________
(2)密密层层: __________ ___________ ____________
4.照样子写句子。
(1)例:小家伙摔得
还挺重。
妈妈累得________________________________________。
(2)我估计他这道题目肯定做错了。(在原句上修改病句)
5.积累。
(1)___________________________,孤帆一片日边来。
(2)朝辞白帝彩云间,_________________________。
(3)__________________________,轻舟已过万重山。
(4)群儿_____________,一儿登瓮,_________________。众____________,
光持石击瓮破之,__________,儿__________。
三、阅读练习
(一)尾巴
①下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。同学们纷纷议
论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结
果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。赞成的意见
不必说了,反对的意见归纳起来有几点:有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的
同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜
走……韦老师听了这些言论,没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见,韦老
师慢条斯理地说:“我还是来讲一个故事吧——
②从前,有一个叫艾子的人。有一次乘船,船停在江边。半夜里,艾子听到江
底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。艾子问:‘你们为什么哭?’水族
们说:‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。我们都有尾巴,所以在这里哭。’
艾子听了深表同情。忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青
蛙:‘你没有尾巴为什么哭?’青蛙说:‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿
啊!’”
③同学们听了,恍然大悟:“老师,你的意见我们知道了。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——( 谦虚——( 分裂——(
2.文章题目“尾巴”具体指___________________。用“___”在第 1 自然段中
画出指代“尾巴”的有关句子。
3.照样子,写词语
窃窃
..
私语: ____________
4.读读课文,选择正确的答案
(1)文章省略号的作用是(
A、表示说话未完或语意未尽。 B、表示声音断断续续。
C、表示列举的省略。 D、表示重复词语。
(2)“同学们听了,恍然大悟:‘老师,你的意见我们知道了。’”老师的意
见是什么?(
A.你们不能只看到同学的缺点,还要看同学的优点。
B.以前的缺点、不足,不能说明现在,应同意雷鸣当大队长。
C.雷明身上有缺点、不足,不能担任大队长。
D.雷鸣虽然有缺点,但也有优点,我们应同意他当大队长。
(二)________________
①一天,农民的驴子掉到了一口枯井里。可怜的驴子在井里凄惨地叫了起
来,农民在井口急得团团转。农民(招 召)集了数人出谋划策,可大伙儿实在
项 目
答题情况
卷面情况
基础知识
阅读理解
写作
书写态度
等 第
2
想不出什么办法来搭救驴子。最后,大家决定:反正驴子已经老了,这口枯井
也该填起来了,不值得花大精力去救驴子,就让它提前“离去”吧!
②于是,大家抓起铁锹(qiāo),开始往井里填土。当一锹锹泥土落到枯
井中时,驴在井里恐慌地大声喊叫——它显然明白了主人的意图。不一会儿,
令大家都很不解的是,它居然出乎(义 意)料地安静了下来。农民又往枯井里
填了几锹土后,终于忍不住朝井下看,眼前的情景让他惊呆了。
③每一锹泥土落到驴子背上的时候,驴子都会做同一件事:它努力抖落背
上的泥土,把泥土踩在脚下,把自己垫高一点。就这样,没过多久,驴子竟把自
己“升”到了井口。它纵身跳了出来, (潇 萧)洒地走出了枯井,快步跑开
了。在场的每一个人都惊诧不已。
④驴子教会了在场的人:走出绝境的秘(决 诀)便是拼命抖去落在背上的
泥土,将本来埋葬你的泥土,变成自救的台阶。
1.划去括号内错误的字。
2.选择下列正确的选项。
(1)“它居然出乎意料地安静了下来。”一句中,驴安静下来的原因是
A、它明白了,大声喊叫没有用,最后还是会被埋的,它绝望了。
B、它明白了,大声喊叫没有用,不如保存体力,想办法解救自己。
C、它明白了,大声喊叫没有用,说不定农民听到喊叫声会加快锹土的速度。
3.给文章取一个标题:____________________。
4.填空。
(1)“出谋划策”一词中的“谋”和“策”的意思相同,指的是
“出谋划策”的意思是_________________________;大家“出谋划策”的最终
决定是
(2)第③自然段中“每一铲泥土落到它背上的时候,驴子都会做同一件事”
“同一件事”在文中具体指:___________________________________________
。驴子这样做是为了____________________。
5.读了这个故事,你懂得了什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、习作
题目:那次玩得真高兴
提示:回忆你曾经玩得特别开心,印象特别深刻的一件事情,按照一定的顺序叙述出
来。语句要通顺,内容要具体,要表达出当时快乐的心情。
要求:句子通顺连贯,工整书写,不写错别字,正确使用标点,250 字左右。
3
2021 学年第一学期期末三年级语文学科考查卷评分标准
总评 90100 优秀,89.580 良好, 79.560 合格,59.5-须努力
题型
基础知识 34%
阅读理解 30%
写作 31%
书写 5%
总评 100%
(一)13%
(二)17%
得分
、书写、卷面 5% 优秀 5; 4-3☆良好; 2☆合格; 1☆须努力
二、基础知识。34% 34~29☆优 ; 28~23☆良好; 22~17☆合格; 16 以下☆需努力
1.粗壮 黎明 演奏 犹豫 一本正经 细嚼慢咽 成群结队 密不透风 8%
2.略。(写对即可) 8%
3.(1)乱糟糟 空荡荡 静悄 3%
(2)示例:严严实实、急急忙忙、开开心心(答案不唯一) 3%
4.(1)妈妈累得直喘气/满头大汗/大汗淋漓。(答案不唯一) 2%
(2)我估计他这道题做错了。 2%
5.两岸青山相对出; 千里江陵一日还; 两岸猿声啼不住;
戏于庭 足跌没水 皆弃去 水迸 得活 8%
三、阅读练习 30% 30~25☆优 ; 24~19☆良好; 18~13☆合格; 12 以下☆需努
(一)
1.反对 骄傲 团结 3%
2.过去的错事 1% 有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,
不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走…… 2%
3.示例:津津有 滔滔不绝 洋洋得意(答案不唯一) 3%
4.(1)C 2)D 4%
(二)
1.招 4%
2.B 2%
3.走出绝境的秘 2%
4.(1)计谋/策略/主意/方法 1%
制定计谋策略/出主意 1%
填了枯井,不救/放弃驴子了。 2%
(2)努力抖落背上的泥土,把泥土踩在脚下,把自己垫高一点。1%
自救/逃出枯井。 1%
5.当我们身处绝境中,应该沉着冷静想办法,帮助自己走出绝境。(意思对即可) 3%
四、习作 31%
优秀(31~26☆)
1、字迹工整、美观;
2、写作文题目;
3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,会使用学过的成语
4、内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,会根据表达的层次分
段写作;
5、能正确使用常用的标点符号;
良好(25~22☆)
1、字迹比较工整、美观
2、写作文题目;
3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思;
4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,会根据表达的层次分段写
作;
5、能正确使用常用的标点符号;
合格(21~17☆)
1、书写不够认真;
2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;
3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚,不会分段写;
4、标点符号使用错误明显;
需努力(16~0)
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;
3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复罗嗦,不知所云
4、不会使用标点符号;
5、跑题;
6、字数在 100 字以下、只写一个作文题目,或者干脆空白。
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