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第八单元同步作文：那次玩得真高兴写作指导+范文赏析+病文升格（学生版）-部编版语文三年级上册 .docx

单元同步全国通用 DOCX 17页下载0 2023-12-27 浏览30 收藏0 点赞0 评分- 免费文档

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习作：那次玩得真高兴

[

来源

学科网

ZXXK]

1.指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣；

2.能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具

体，逐步提高记事能力；

3.能初步学会描写特定的场面。

4.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。

题目：那次玩得真高兴

1.审清题材:本单元作文内容是写一篇自己玩得特别开心、印象特别深刻的

一件事。这篇作文是一篇记叙文，是写自己亲身历经的一件事，要写出当时快乐

的心情。

2.审清内容:本次作文是记录自己经历的特别开心、印象特别深刻的一件事，

因此作文内容要体现“特别开心、印象特别深刻”上，内容表现出来的主题思想

要体现快乐。事件的主要人物是“我”，记录的只是一件事。

3.审清要求:能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号等标点符号，写

一件简单的事情，并写出玩时快乐的心情。通过朗读，学习修改自己的习作。

4.审清重点:①把自己快乐的心情写下来。②把自己玩的过程写下来。③围

绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体。

【拟题思路】

本次作文并没有给出具体的题目，属于自由命题作文。本次作文写的是一次

玩的经历，可以用“那次玩得真高兴”为文题，也可以根据自己选定的记叙的事

件自己拟定题。例如写与同学玩掰手腕，就可以用“一次有趣的较量”为题目；

写去游乐场坐过山车的经历，就可以用“那次坐过山车”为题目等等。注意本次

作文的题目一般离不开记叙的主要内容。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的

题目。

●玩得真高兴 ●玩冰冻老鼠 ●丢手绢

【写作思路】

跟着课文学思路

如《掌声》先写掌声前的英子，再写“两次掌声”的情形，最后写了“掌声

后”英子从此忧郁到开朗的变化，表现了鼓励和关爱的掌声蕴含的强大力量。

我的写作思路

记录一件事情可以采用事件的起因、经过、结果三个阶段来安排结构。

开头：介绍事件发生的时间、地点以及给“我”印象或感受。

例如：在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新

的是我 8 岁生日的那一天。那一天，我玩得真开心。

中间：具体描叙事件的经过。

例如：……终于等到放学了，我带着同学们回到家中。妈妈把早已准备好的

蛋糕拿出来。同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着，而我也在他们的祝福中

许下了我第 8 个生日愿望……

“呼！”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕，分好以后又把蛋糕递到了同学们

的手中。“啊！”晓明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上，我也不甘示弱，

把奶油抹到了他的脸上……同学们就这样追着、涂着、叫喊着，欢乐到忘乎所以

了。妈妈竟然没有阻拦……

结尾：点明中心，呼应开头，表达快乐的心情。

例如：虽然那次的生日已经过去很久了，但是过生日时的快乐却早已刻在了

我的心中，时不时让我笑一次。

一、确定描写对象。

本次作文描写的对象是“我”经历的一件事，属于写事作文。注意要与写人

的记叙文区分开，重点是记录事情的经过。

如：

小狗看我们玩得那么开心，也跑过来凑热闹，用鼻子拱龙虾，这回龙虾可生

气了，用大钳子夹住了小狗的鼻子，疼得小狗嗷嗷直叫。我们取下龙虾，它扬了

扬钳子，那神态仿佛在说：“龙虾不发威，你当我是小米虾呀。”

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咸鱼也有梦

这个人很懒，什么都没留下

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