文库 小学资料 语文 六年级上学期

5.《长征》学生版.docx

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第五课 长征
【背景介绍】关于文章你要知道这些
背景介绍
1934 10 月,由于王明的错误领导,以及敌强我弱,中央革命根据地第五次反“围剿”
战斗失败。中央主力红军不得不实行战略大转移,从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发,
开始长征。长征途中,1935 1 月,党中央召开了遵义会议,重新确立了毛泽东同志的领导
地位。从此,中国革命转危为安。遵义会议之后,毛泽东诗兴豪迈。长征途中的千山万水和激
烈的战斗激发了他的创作灵感,令他的思绪自由驰骋。他多次为红军的英勇而慨叹,多次赋诗
言志。1935 年,在全军排以上干部大会上,毛泽东即席朗诵了这首诗。
【词语杂烩】学好语文的方法就是积
多音字
méng(蒙蒙细雨)
蒙(méng)蒙细雨下的内蒙(měng)古草原别有一番景象。
měng(蒙古包)
bàng(磅秤)
只有在“磅礴”一词中读“páng”其余时候都读“bàng”“过
磅、磅体重”等。
páng(磅礴)
近义词
等闲 - 平常
磅礴 - 雄伟
逶迤 - 蜿蜒
反义词
逶迤 - 笔直
开颜 - 愁眉
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
【课内基础提优】打好地基,才能建起高楼大厦
七律·长征
__________
______________,______________。______________,______________。
2
______________,______________。______________,______________。
1.默写这首诗。
2.这首诗是_____在____________时写下的一首诗,_______是诗题名,______是诗的题目。
全诗生动地概括了____________的艰难历程,赞颂了红军的____________和____________精神。
3.诗中统领全篇的句子是:________________________。“______________”一句写出
红军面对千难万险时的英雄气概。诗中“千山”的代表是_______、_______、_______,“万水”
对应的是下文中描写的_______、_______。“_______”三个字写出了红军对长征中的险山恶水
以及一切艰难险阻的蔑视。
4.颔联中的“_______”“_______”写出了山的高大险峻,可是在红军战士的眼中,
些不过是小小的“_______”和“_______,以此衬托出红军战士____________的高大形象
这两句诗运用了( )的修辞手法。
A.比喻、夸张
B.夸张、拟人
C.比喻、拟人
D.排比、比喻
5.颈联提到了红军长征中的两次著名战役,分别是____________和____________。这两句
诗的意思是:_____________________________________________________________________
________________________。句中的一“暖”一“寒”,下面理解正确的有( (多选)
A.一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况,还写出了人们的心理感受。
B.从“暖”“寒”可以看出两次战役是在不同季节发生的,从侧面反映出红军长征历时之长。
C.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情;“寒”字形象地
写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。
D.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比,突出了红军英勇顽强的战斗精神。
6.颈联中的“云崖”原来是“悬崖”后来才改成“云崖”你觉得这样修改好吗?为什么?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.尾联告诉我们长征胜利前的最后一个难关是______。“______”是全部喜笑颜开的意思,
这个词语还表达了红军战士历尽艰险,最终取得长征胜利的______心情,耳边仿佛听到了红军
战士在欢呼:“________________________________________________________________”
8.这首诗为我们展现了五幅红军“征难图”,请用简洁的语言概括这五幅图。
____________
____________
____________
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
3
一、拟对联
对联格式特殊,文辞精练,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。
你以对联的形式,结合《七律·长征》一诗把下联补充完整。
上联:腾越五岭跨乌蒙,千山踏破
下联:巧取金沙______,____________
二、阅读理解
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而逐步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。
1.给加点字选择正确的解释。
(1)西风烈( A.刚直 B.寒冷 C.猛烈
(2)马蹄声碎( A.破碎 B.杂乱 C.烦琐
2.这首词的上阙描写了______、长空、_____、_____、_____、_____、_____等景物,衬
托出一种清冷悲壮的气氛。读着读着,我不禁想象出这样一幅画面:_____________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
阙主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色,词中“_______
___________”写了娄山关的壮美景色。
3.写出词中的拟人句:____________。
4.用“___”画出词中的比喻句,该句是说____________;夕阳艳红,____________。我
也能运用这样的方法描写景物,比如残月如___、绿草如___等。
5.反复诵读“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我深深地感受到了红军战士________
___________精神。
6.诵读全词,我感受到这首词的感情基调是(
A.喜悦
B.豪迈
C.悲凉
D.哀怨
7.这首词写出了作者什么样的情感?
_________________________________________________________________________________
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