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二、按要求完成句子练习。
1.我婆娑起舞，芳草为我鼓掌
．．．．．．
。
．
（仿写，注意加点的部分）
迎着风，小树翩翩起舞。
2.而这些哲理，人类尚未没有完全领悟。（修改病句）
雨是大自然的馈赠，是沙漠里的琼浆，是森林中的雨露。
3.我特别喜欢到神秘的森林里走一走。
我对大自然充满好奇。（用关联词语把两个句子合成一句话）
因为我对大自然充满好奇，所以特别喜欢到神秘的森林里走一走。
三、品读重点句子，完成练习。
1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
句中将“花”想象为大自然的话语，“大自然说出来，又收回去”象征花开花落，“又说一遍”
象征来年花又开。
2.“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话的意
思是（ B ）
A.花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。
B.表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。
C.花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。
四、根据课文内容完成练习。
1.课文采用第一人称的方式（这种人称方式的作用是：①使文章更具真实性；②叙述亲切、
自然；③便于作者直接表达思想感情。），分别将花比作大自然的话语星星、诸元素之女，花还
是人类纯洁和神圣感情的寄托，它是亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕、生者赠予死者最后的
祭献等，充分表现了花具有积极乐观、无私奉献、追求光明的情操。
2.关于《花之歌》，下列表述不正确的一项是（ C ）
五、阅读理解。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
