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记者摇了摇头说:“我从小生活在农村,真的没见过电灯。”
6.写出下列句子运用的描写方法。
(1)“多好啊!”他在自言自语。( 语言描写 )
(2)他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。( 神态描写 )
三、阅读下面的语句,谈谈你的感想。
(1)在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部
队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
(2)这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没
有来得及见一见电灯。
我的感想:【示例】在生死关头,郝副营长义无反顾地选择了“舍自己,为大家”,点亮了自己
手中那微弱之光。这光是一束为了祖国的胜利,甘愿牺牲自己的大无畏的革命精神之光,也是
一束为了让后人能过上美好生活而宁愿牺牲自己的理想之光。郝副营长,您是一位真正的英雄,
向您致敬!
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光,三者之间有什
么联系?
答:郝副营长为了孩子们能在明亮的电灯下学习,在危急关头点燃了书,用微弱的火光引导后
续部队找到了突破口,牺牲了自己,却为战斗的胜利立下了大功。如今天安门广场上明亮的灯
光是无数像郝副营长这样的革命先烈用鲜血换来的。
【课后练习】学而时习之,不亦说乎?
灯光
夏夜,静悄悄的,星星眨着眼,月亮姑娘外出飘游。她那柔和的金黄色的光芒,像轻纱一
样笼罩着大地。她在天空中飘呀,飘呀。夜渐渐深了,一家家的灯火相继熄灭了,人们进入了
梦乡。
夜更深了,月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢的飘着。忽然,她发现有一盏灯还亮着,那灯
光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望,只见那明亮的灯光下有一位老师,她面
前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真,那么仔细,
连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗珠,她也顾不上擦。咦?她怎么笑了?月亮
姑娘又往前探了探头,啊,她改到了一篇好文章。哟,怎么又皱眉了?咳,原来是批到了“淘