七课
短歌行
一、《短歌行》情景式默写之练习篇
1
、《短歌行》中诗人与将士们一起在歌声中开怀畅饮，心生感慨，人的一生有多少岁月呢？这两句诗是：
，
？
2
、《短歌行》中诗人把人生比作朝露，感慨人生苦短、韶华易逝的两句诗是：
，
。
3
、《短歌行》中写宴会上的歌声慷慨激越，而诗人内心的忧愁却更加难以忘怀的诗句是：。
，
。
4
、借酒浇愁是很多忧愁优思之人的选择，李白曾放声高歌
“
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
”
，曹操在《短歌行》中运用设问表达此情的诗句是：
？
。
5
、《短歌行》化用《
诗经
·
郑风
·
子衿
》中写姑娘思念情人的诗句来比喻渴望得到贤才的句子是：
，
。
6
、《短歌行》中化用
《诗经
•
小雅
•
鹿鸣》中的
“
，
。
”
表达求贤若渴之意，
“
，
”
写出一旦贤才驾临，诗人必将奏乐设宴热情款待。
7
、《短歌行》中用
“
，
？
”
来做比兴，说贤士就如那天上明月可望而不可及，何时可以摘取呢？所以内心产生了不能断绝的忧愁，吟唱出
“
，
”
的感慨。
8
、《短歌行》写贤才穿过纵横交错的小路屈驾来访的诗句是：
，
。
9
、《短歌行》中写诗人与贤才久别重逢畅饮欢谈，念念不忘往日情谊的诗句是：
，
。
10
、《短歌行》中
“
，
”
描写明月当空，星光黯淡，乌鸦展翅南飞，其实暗喻贤才南流，苏轼在《赤壁赋》中曾引用过这两句诗。
11
、《短歌行》中
“
，
？
”
描写乌鸦绕树盘旋，却不知道哪个树枝才是栖息之地，暗喻贤才犹豫徘徊不知投奔何方，表达诗人的惋惜之情。
12
、《短歌行》中
“
，
”
仿用
《管子
•
形解》里的话，
写山不会满足自己的高峻，海不会满足自己的深邃，其实是诗人借以表明自己高山深海般的胸怀。
13
、《短歌行》中借用周公礼待贤士的典故来表达自己竭诚尽忠、虚心纳士的态度的诗句是：
，
。
二、《短歌行》情景式默写之诵读篇
1
、《短歌行》中诗人与将士们一起在歌声中开怀畅饮，心生感慨，人的一生有多少岁月呢？这两句诗是：
对酒当歌
，
人生几何
？
2
、《短歌行》中诗人把人生比作朝露，感慨人生苦短、韶华易逝的两句诗是：
譬如朝露
，
去日苦多
。
3
、《短歌行》中写宴会上的歌声慷慨激越，而诗人内心的忧愁却更加难以忘怀的诗句是：
慨当以慷
，
忧思难忘
。
4
、借酒浇愁是很多忧愁优思之人的选择，李白曾放声高歌
“
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
”
，曹操在《短歌行》中运用设问表达此情的诗句是：
何以解忧
？
唯有杜康
。
5
、《短歌行》化用《
诗经
·
郑风
·
子衿
》中写姑娘思念情人的诗句来比喻渴望得到贤才的句子是：
青青子衿
，
悠悠我心
。
6
、《短歌行》中化用
《诗经
•
小雅
•
鹿鸣》中的
“
呦呦鹿鸣
，
食野之苹
”
表达求贤若渴之意，
“
我有嘉宾
，
鼓瑟吹笙
”
写出一旦贤才驾临，诗人必将奏乐设宴热情款待。
7
、《短歌行》中用
“
明明如月
，
何时可掇
？
”
来做比兴，说贤士就如那天上明月可望而不可及，何时可以摘取呢？所以内心产生了不能断绝的忧愁，吟唱出
“
忧从中来
，
不可断绝
”
的感慨。
8
、《短歌行》写贤才穿过纵横交错的小路屈驾来访的诗句是：
越陌度阡
，
枉用相存
。
9
、《短歌行》中写诗人与贤才久别重逢畅饮欢谈，念念不忘往日情谊的诗句是：
契阔谈讌，心念旧恩
。
10
、《短歌行》中
“
月明星稀
，
乌鹊南飞
”
描写明月当空，星光黯淡，乌鸦展翅南飞，其实暗喻贤才南流，苏轼在《赤壁赋》中曾引用过这两句诗。
11
、《短歌行》中
“
绕树三匝
，
何枝可依
？
”
描写乌鸦绕树盘旋，却不知道哪个树枝才是栖息之地，暗喻贤才犹豫徘徊不知投奔何方，表达诗人的惋惜之情。
12
、《短歌行》中
“
山不厌高
，
海不厌深
”
仿用
《管子
•
形解》里的话，
写山不会满足自己的高峻，海不会满足自己的深邃，其实是诗人借以表明自己高山深海般的胸怀。
13
、《短歌行》中借用周公礼待贤士的典故来表达自己竭诚尽忠、虚心纳士的态度的诗句是：
周公吐哺
，
天下归心
。
三、《短歌行》情景式默写之答案
1
、对酒当歌，人生几何
2
、譬如朝露，去日苦多
3
、慨当以慷，忧思难忘
4
、何以解忧？唯有杜康
5
、青青子衿，悠悠我心
6
、呦呦鹿鸣，食野之苹
我有嘉宾，鼓瑟吹笙
7
、明明如月，何时可掇
忧从中来，不可断绝
8
、越陌度阡，枉用相存
9
、契阔谈讌，心念旧恩
10
、月明星稀，乌鹊南飞
11
、绕树三匝，何枝可依
12
、山不厌高，海不厌深
13
、周公吐哺，天下归心
第八课
梦游天姥吟留别
一、《梦游天姥吟留别》情景式默写之练习篇
1
、《梦游天姥吟留别》中
“
，
”
描写传说中的瀛洲难以寻觅来衬托天姥山的可寻、可求，使诗歌开篇就
高中语文：古诗词情景式默写背诵课文.docx