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单元课文知识梳理
第 25 课：《慢性子裁缝和急性子顾客》
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序，通过性格截然不同的两位主人公的对话，描写了顾客四
次要求做衣服的经过，写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。告诉我们做事不能毛毛燥燥，也不能太慢慢腾腾，
应该不急不慢，张弛有度，懂得分寸。
2.裁缝说自己是慢性子的裁缝是因为 他懂得要做好一件衣服必须要足够的时间 。
急性子的顾客之所以会改来改去是因为 他想要快一点穿上新衣服 。
3.重点句子
（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
【动作描写】【语言描写】“跳”字生动形象地刻画出顾客着急的样子，再加上顾客的语言，把急性子顾客的
形象展现得活灵活现。
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
【悬念】“性子最慢的裁缝”和“性子最急的顾客”形成对比，引起读者的思考——裁缝这样说的目的是什
么？接下来会发生什么故事呢？
（3）“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
【语言描写】【动作描写】“夹起”“就要走”说明顾客的动作很快，可见他的性子确实急。
（4）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
【语言描写】从急性子顾客的话中可以看出，裁缝非常了解急性子顾客的心理。
（5）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
【双重否定句】“不得不承认”是“承认”的意思。裁缝的话逻辑严密，顾客被说服了。
（6）“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。”
【语言描写】顾客又把拿衣服的时间从秋天提前到夏天，把夹袄改成了短袖衬衫，这充分表明这位顾客确实
是个急性子的人。
（7）裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
【动作描写】【语言描写】【伏笔】“咔嚓，咔嚓”是拟声词，表明这件事情很简单，为下文写顾客又想把剪
掉的袖子接上去埋下伏笔。
（8）顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
【神态描写】“惊讶、恼怒”“瞪大了眼睛”表现了急性子顾客难以置信且愤怒的心理。
4.问题探究
（1）请你读读标题和第 1 段，找出故事发生的时间、地点和故事中的人物及其性格特点。（重点）
