文库 小学资料 语文 六年级上学期

(新课标)统编版六语上第七单元学习任务群名师原创连载 (含答案).docx

单元同步 全国通用 DOCX   11页   下载0   2023-12-27   浏览11   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
温馨提示:当前文档最多只能预览 3 页,若文档总页数超出了 1 页,请下载原文档以浏览全部内容。
1
统编版六年级语文上册第七单元学习任务群
学校 班级 姓名
2022 2022 4 2022
使
线
一、本单元人文主题与核心素养
(一)人文主题:艺术之美
(二)核心素养:借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
二、单元任务目标
单元语文要素在课时中的梯度序列
内容
教学要点
字词识写
◎会写 14 个字,会写 11 个词语。
语言积累
◎正确、流利地朗读并背诵《伯牙鼓琴》。
◎了解并积累与艺术有关的成语。
阅读理解
◎借助注释、课文插图等理解文言文,能用自己的话讲文言文
故事。
◎借助语言文字展开想象,体会音乐之美。
◎把握课文大意,说出自己对京剧的了解。
口头表达
◎围绕有关书法的话题,采用分点说明等方法,有条理地表达
出自己的感受、看法。
2
◎能对感兴趣的话题深入交谈。
◎交流如何做好课堂笔记,养成做课堂笔记的良好习惯。
书面表达
◎仿照例子列习作提纲,写自己的拿手好戏,把重点部分写具
体。
◎修改习作,做到语句通顺,重点清楚。
◎学习修改说明书,使说明书更清楚明白。
第一部分 识字与写字(基础性任务
六年级开展“艺术之美——借助语言文字展开想象,体会艺术之美的单元复习整
理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料,按要求完成相关练习。
一.用“○”圈出每组加点字的错误读音,并在后面的括号里改正。(4 分)
1.琴弦
(xián) 玉轴
(zhóu)
晒(pù)
掌(fǔ) ( )
2.抽搐
(chù)
静(tián) 荒谬
(miù) 入场券
(juàn) ( )
3.蜀
中(shǔ)
山(gāo)
人(pú) 尴尬
..
(ɡān ɡà) ( )
4.驰骋
(chěng) 压轴
(zhòu) 奴婢
(bì
然而止(jiá) ( )
二.根据语境,看拼音,写字词。
1.展开 juǎn zhóu ,这是一幅著名的油画,画上 wēi é 群山的倒
影随着波光荡漾,如此美景真让人 táo zui
2.yì 阳光透过 máo wū 的窗户,照耀在女孩稚嫩的脸上。
3.元,琳 gāng qín 独奏,熟的们赞,
美的曲调更是让我们 táo zuì 。校长还借她的曲子来祝愿我们在新的一年里能
pǔ xiě jǐn xiù 篇章。
3
三.在横线上填入恰当的成语。
(1),( ):;
( ),酣畅淋漓;水墨人物画作生动传神,( );雕刻艺术.技艺精湛,( )。
(2)一朵朵粉红的荷花,好似妩媚的女子,在暖风中( )。荷塘旁,一名女子在歌
唱,歌声优美动听,犹如( ) ,让人陶醉。
四.选择正确的选项
1.下面的加点字含义相同的一组是( )。
A.著
B.千丝万缕
条分缕
C.摆谱
食谱
D.景色幽
山林幽
2.下列加点字解释有误的一项是( )。
A.终身不复鼓琴(再,又) B.所宝
以百数(珍藏)
C.今乃掉
尾而斗(调转) D.伯牙破琴绝
弦(断)
3.选出下列“之”字表示的意思
之:A.往,到; B.的; C.代词,代替人或事物。
锺子期听之
( ) 有一牧童见之
( ) 送孟浩然之
广陵( )
4.下面句子停顿无误的一项是( )
A.方鼓/琴而志/在太山 B.处士/笑/而/然之
C.有戴嵩《牛》/一轴 D.少选之间而/志在/流水
5.根据意思,把对应的词语填在括号里。
A.唱白脸 B.跑龙套 C.唱对台戏 D.花架子
(1)比喻在人手下做无关紧要的事。( )
(2)比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。( )
(3)比喻外表好看但缺少实用价值的东西,也指形式主义的做法。( )
6.根据语境,选择恰当的词语填空。
A.粉墨登场 B.字正腔圆 C.有板有眼 D.科班出身
(1)参加 2022 年冬奥会的各国滑雪小将们,虽然面容稚嫩,动作却( )。
(2)张叔叔是( ),专业知识过硬,在单位很受领导器重。
(3)抗战时期,很多汉奸、卖国贼( ),出尽洋相。
(4)他的念白、唱腔( ), 表演声情并茂。
7.下列句子意思相同的两项是( )和( )。
剩余8页未读, 下载浏览全部
(新课标)统编版六语上第七单元学习任务群名师原创连载 (含答案).docx
下载提示

欢迎使用AA文库网,如遇下载问题,请点击此处查看解决办法!您也可以点击此处进入帮助中心解决问题!

如以上链接无法点击,您可以尝试在手机或电脑“浏览器”中输入本站网址aawenku.com,进入网站,用手机号登录后即可免费下载。

版权说明:AA文库网是一个资源分享及获取平台,大部分资料来源于用户上传或网络,版权归属于原作者。如您发现相关资料侵犯了您的版权,请立刻联系我们,我们将立即处理。