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专题5 语文园地、语言运用(知识盘点+试题)-2022-2023学年六年级语文上册期末复习.docx

全国通用 2022-2023学年 期末考试 DOCX   8页   下载0   2023-12-27   浏览19   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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专题 5 语文园地、语言运用
一、知识盘点。
语文园地一】了解排比句,体会排比的好处。
【特点】排比句是把三个或以上意义相近、结构相同或相似、语气相同的句子并
排在一起组成的句子。
【好处】①用排比句叙事写景,能使文章层次清楚、描写细腻、形象生动。
②用排比句说理,可使道理说得充分透彻。
【教材示例】
1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
好处:运用排比句写出了花对人类无私的奉献,同时说明花是人类纯洁、神圣
情感的寄托。
2.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看
见江底的沙石; 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
好处:运用排比句从三个方面写出了漓江的水静、清、绿的特点,充分表达了
作者对漓江的赞美和喜爱。
3.花开了,就像睡醒了似的。 鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话
似的。
好处:运用排比句写出了两岸野花很多、五彩缤纷的特点,表达了作者对大自
然的赞美和喜爱。
语文园地一】了解分号的用法。
【用法】分号连接的句子之间以并列关系居多,除此之外,分号还可以用来分隔作
为列举分项出现的并列短语。
【句子示例】在下面句子空白处加上合适的标点符号。
春天的时候
叶子嫩绿
夏天的时候
叶子肥美
秋日变黄
冬日飘零——回
归大树地下的根
语文园地二】体会句子的表达效果。
【教材示例】读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。
1.起初是全场肃静,只听见
...
炮声和乐曲声,只听见
...
国旗和其他许多旗帜飘拂的
声音。
好处:两个“只听见”,运用反复的修辞手法,以动写静,突出了全场肃静的气
氛。
2
2.那里的天比别处的更可爱,空气是那么
..
清鲜,天空是那么
..
明朗,使我总想高歌一
曲,表示我满心的愉悦。
好处:用两个“是那么”,反复强调,突出了草原空气清鲜、天空明朗的特点。
【语文园地二】学习运用多种形式来替代“说”,让表达更生动。
【教材示例】在写人物说话时,我们可以用“赞叹、婉言谢绝、谈论、讲解、窃
窃私语……”这些表示“说”的词语来代替“说”,有的时候也可以不用表示
“说”的词语,直接引用人物的语言。
1.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
2.“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
3.“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。
4.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
【语文园地三】学习刻画人物入迷状态的方法,并试着写一写。
描写人人迷样子的时候,可以抓住人物的动作、神态、心理、语言等作具体的
描写,还可以通过侧面描写来衬托人物入迷。
【教材示例】
1.下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋
呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
2.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
3.只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;
忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不
停地挥……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。
他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,
罗丹才停下来,对着塑像痴痴地微笑,然后轻轻地舒了口气。
【语文园地三】学习用逐条说明理由的方式,有条理地表达观点。
【教材示例】
竞选班级体育委员:我想竞选体育委员,因为我觉得我具有这样几个优势:
是我非常热爱体育运动,有为大家服务意识;二是我身体好,踢足球、打篮球是
我的强项;三是我工作认真,一丝不苟,有信心带领大家把班级体育工作做得更
上一层楼,让同学们身体更健康。
【语文园地四】体会人物复杂的内心世界,试看写写你忐忑不安或犹豫不决时的
心理活动。
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示例:我下决心想开口跟老婆婆打个招呼,把座位让给她,但那个声音到了喉咙处,
就卡住了,怎么也发不出声来。 我劝自己道:“要下决心开口啊!”刚准备拿出勇
气来,内心却响起一个反对的声音:“也可以不让,就连在她跟前的那位姐姐,不是
也熟视无睹地坐着吗?”我的心里,善良的我和邪恶的我展开了激烈的搏斗。我犹
豫不决了。”1,2,3——行动!”于是我鼓起勇气对老婆婆说:“噢!我马上就要
下车了,请您坐我这儿吧!
【语文园地六】抓住关键词,提炼一段话表达的观点。
【教材示例】
为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花
草是城市的“绿色卫士”守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”
是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”不仅能吸收空气中的二氧化碳,
调节城市空气,而且能降低灰尘污染一-叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,
阻止灰尘微粒蔓延。
分析:抓住第一句的“为了”和第四句的“因为”“为了”是说明目的,“因
为”是解释原因。把握住第二、第三句这两个关键句承前启后的作用,体会把
花草树木比作“绿色卫士”“城市之肺”是形象和确切的。从而通过抓住关键
句,把握了这段话要表达的观点。
结论:树木花草是城市的“绿色卫士”。
【语文园地七】日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语,和
同学交流它们的意思,再选一两个说句子。
亮相:戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势,目的
是突出角色情绪,加强戏剧气氛。
行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类型来划分,如京剧的生、旦、净、
丑……
压轴:一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏,现也指一场演出排在最后
的较精彩的节目。
捧场:原指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表演,今泛指特意到场对别人的某
种活动表示支持,或对别人的某种活动说赞扬的话。
行头:戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套:指在戏曲中扮演随从或兵卒。也比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸:在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色,比喻在解决矛盾冲突的过程
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