概括类问题
1
本文的线索是什么
?
回答此题的关键是看文章的标题，
文章的标题往往就是全文的线索
;
其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2
请用简洁的语言概括文章
(
文段
)
的内容。
首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据
“(
何时、何地
)
谁
干什么
结果怎样
”
或者
“
什么
怎么样
”
的思路组织语言。准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。中心句的位置往往在一个文段的开头
(
起提领作用
)
，或在结尾
(
起总结作用
)
有时也在中间。
3
简要概括文中事物的特点
(
优点、用途
)
。
此类
题经常
出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如
“
首先
”
、
“
其次
”
、
“
还
”
、
“
也
”
、
“
此外
”
等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4
提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么？
把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
鉴赏类问题
1
本文的标题有何作用
?
标题通常有以下作用：
(1)
全文的线索，推动情节的发展；
(2)
总结文章内容、点明主旨
(
突出主题
)
；
(3)
形式新颖，吸引读者；
(4)
反映人物情感的变化。
(
需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用
)
。
2
文中加点词语有何作用
(
好处、妙处
)?
一般有固定的答题思路：
(1)
动词：生动形象地表现什么，
(
或传神刻画了事物
……
的情状
)
，表现了人物
……
的心情
(
性格
)
。
(2)
形容词、副词：生动形象地描摹出某人
(
某物
)……
的特点、情态
(
或描绘出一幅
……
样的场景
)
，反映了人物
……
的心情。
3
文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。
此题的答题思路：分析该句的修辞作用
+
具体语境作用。
常见修辞答题如下：
比喻：
用
(
事物
)
比喻
(
事物
)
，形象地写出了
(
事物
)……
的特点
(
情态
)
，表达了
(
人物
)……
的情感。
拟人：
把
**
拟人化
(
或赋予
**
人的情感
)
，生动形象地表现了
……
的情状
(
描绘出
……
的画面
)
，写
高中语文现代文阅读16个高频常考经典题+答题模板.docx