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第14课《穷人》精品配套练习(基础+阅读)-部编版六年级上册.docx

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14 课《穷人》精品配套练习
一、积累与运用
1.看拼音写词语
péng pài miè kùn nán lín shī zāo gāo
dǎo méi zhòu wén sháo zi xiōng yǒng jiàn
2.下列词语中加点字的读音完全正确的是(
A.汹涌
yǒng 澎湃
bài
jiàn
B.熄
湿 lín
zāo
C.皱
zhòu 倒霉
méi 后脑勺
sáo
D.蜷
juǎn 勉强
qiǎng 稻草铺
3.下列句子中标点符号运用正确的一项是(
A.“我?”桑娜脸色发白,说“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
B.古老的钟敲了十下,十一下……
C.蓝天无语,却显露出高远。大地无语,却展示出广博
D.妈妈说:我看你是“狗咬吕洞宾,不识好人心
4.“哦,我们,我们总能熬过去的! ”对这句话理解正确的一项是( )
A.“熬”的意思是“煎熬”,因为又抱养了两个孩子,加重了渔夫的负担,他觉得很为难。
B.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子。准备付出更多的辛劳。
C.“熬”的意思是“忍受”,说明渔夫对抚养邻居的孩子很犹豫,但又不得不这样做。
5.下列句子中不属于环境描写的是
A.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
B.林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
C.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
D.窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。
6.本文的写作特色,说法正确的是
2
①全文找不到一个“穷”字,却处处表现了穷人的“穷”
②巧妙运用了环境描写、心理描写、语言描写和细节描写,使文章更加有血有肉。
③巧用标点符号:文中多处用到了省略号
④通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展,通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③
7.下列病句修改不正确的一项是( )
A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范。(删去”认真。)
B.通过老师和同学的帮助,使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。)
C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)
D. 回眸改革开放的发展历程,我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”)
8.说说下列句子中省略号的作用。
A.表省 B.表语意的跳跃 C.表说话结巴,欲言又止 D.表心理活动断断续
1.桑娜脸色发白,说,“我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”( )
2.倒霉,倒霉!天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!谢谢上帝,总算活
着回来啦……我不在,你在家里做些什么呢?”( )
3.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( )
4.这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过
来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!( )
9.下面的句子属于什么描写,请把字母填在括号里。
A.环境描写 B.心理描写 C.神态描写 D.动作描写
(1)屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。( )
(2)“寡妇的日子真困难啊”桑娜站在门口想,孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如
今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”( )
(3)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。( )
(4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )
10.句子乐园
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆(缩写句子)
2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳(改为反问句)
3.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行(改为陈述句)
3
[来源:Zxxk.Com]
二、课内阅读。
(一)阅读课文选段,回答问题
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是
觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白神情激动。她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已
够他受的了 是他来啦? ……不,还没来 ……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的那也活该,
我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
[来源:Z,xx,k.Com]
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在
床前。
11.文段选自课文 作者是_______ 我还知道他的代表作有___________和______________
12.在“ ”上填上恰当的标点符号。
13.联系上下文解释词语。
自作自受:
忐忑不安:
14.“但是觉得非这样做不可”中“这样做”指的是______________;桑娜觉得“非这样做不可”的原因是
________________。从中我体会到了桑娜 _________________的优秀品质。
15.文段对桑那的__________、_________、___________ 行了描写,从中我们可以感受到桑娜内心的
______________________
16.联系上下文想想桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么会忐忑不安?
(二)现代文阅读。
《穷人》节选
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