高中语文文言文固定结构.docx

（一）文言断句的基本概念。 文言文断句，传统上称之为 “ 句读 ” 。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。 例：夔一足也 （二）文言断句的基本原则： 1. 要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。 2. 要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。 3. 要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 例：下视其辙登轼而望之 【试一试】 （ 1 ）无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 （ 2 ） “ 下雨天留客天留人不留 ”  “ 下雨天，留客天。留人不 ? 留。 ”  （ 3 ）七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。   七十老翁产一子，人曰 “ 非 ” ，是也。家业尽付与，女婿外人，不得干预。 【断句具体方法】 一、名词断句法。 通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。 （找动词）文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。 ⑴ 人称代词 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中 “ 我 ” 字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足 下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的 “ 你 ”“ 您 ” 。其中 “ 阁下 ”“ 陛下 ” 有外交用语中还用。 之、其、彼 ，代谈话或为文所及的第三者，是第三人称代词，今作 “ 他 ” 或 “ 它 ” ，不仅代人，还可以代事代物。 “ 或 ” 相当于现代汉语 “ 有的人 ” ， “ 有时 ” ； “ 莫 ” ，相当于 “ 没有谁 ” ，是无定指的代词； “ 相 ” 作互指代词，相当于 “ 相互 ”“ 彼此 ” ，也可以偏指，代 “ 你 ”“ 我 ”“ 他 ” 。与 “ 相 ” 的偏指现象极相似的还有 “ 见 ” 字，多代 “ 我 ” ，即《辞源》所谓 “ 表示他人行为及于己 ” 。 ⑵ 疑问代词 —— 文言的疑问代词，问人的有 “ 谁 ”“ 孰 ”“ 何 ” ； “ 何 ” 也问事。问事的还有 “ 奚 ”“ 胡 “ 曷 ”“ 恶 ” “ 安 ” “ 焉 ” 等。 ⑶ 指示代词 —— 文言常见的指示代词有 “ 此 ”“ 是 ”“ 斯 ”“ 兹 ”“ 夫 ” 等，另 “ 之 ”“ 其 ”“ 彼 ” 除作人称代词外，还常作指示代词。 我们把这一步工作总结为 标名（代）词，定主宾 。