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修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用
的方式和方法。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照
题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。在小
学语文中，这也是学习的重点。
在小学五年级，要学习的修辞与仿写是小学经常会遇到的一项语文基本功考
察题目。在五年级主要学习的修辞是比喻、拟人、对偶、排比等修辞手法，仿写
要保证句子结构相同。注意色调一致。。
五年级修辞与仿写需要掌握的知识点是：
1.修辞及其种类
修辞手法主要有：比喻、比拟、排比、夸张、设问、反问、双关、反复、对
偶、借代、引用、顶真。其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。
比喻：又叫打比方。即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事
物来比方另一事物的修辞方法。常用的比喻词有像、似的、犹如、仿佛等。比喻
分三种①明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词连接。如：叶子出水很高，像
婷婷的舞女的裙。②暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等
连接。如：这是花的海洋。③借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。如：最
可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想或感情。如：太阳的
脸红起来了。
排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子
排列起来。如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚
强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
反问：用疑问形式表达确定的意思，只问不答，答案暗含在反问句中。如：
我呢，难道没有该责备的地方么？
