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【同步提优】部编版三语下第五单元各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载.docx

单元同步 全国通用 DOCX   16页   下载0   2023-12-27   浏览11   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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部编版三年级语文下册第五单元类文阅读真题名师解析连载
阅读是小学阶段语文素养养成的关键,各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也
最多。提高学生的阅读能力,是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习
惯,并将一直持续下去!
现在文言文进入小学教材,小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容
新教材更注重语文实践活动,考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连
续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学,让学生在练习中总结解题方法、梳理解题
思路,并对照答案对失分点进行反思,是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学
生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生,这就要
求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读
真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验,在文章难易程度和题目设置上更符合年
级训练要求,是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚
持做阅读真题,定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更
好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果,纠正学习中的错误,只有“到真题中去”,因为真题经
过了一线教学的检验,学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学,通过真题来纠
错提高。
通过做阅读真题, 可以在不知不觉中达成年级训练的目标,于无形中超越自己,提升
自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价
值,能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
第五讲 走进想象的世界,感受想象的神奇。
三年级语文下册教材第五单元的人文主题是奇的阅读训练要素是
象的
2
西
一.走进单元主题阅读:走进想象的世界,感受想象的神奇。
(一)阅读短文,完成练习
(江苏 苏州)
米莉的帽子变变
米莉拥有了一顶神奇的帽子:它可以变成你想要的各种尺寸、形状和颜色,你唯一需要
做的就是运用你的想象力。
米莉开心地戴着新帽子。“我现在必须想象它看起来
是哪一种帽子。她想,“也许它像橱窗里那顶有彩色羽
毛的帽子,或是有更多更漂亮羽毛的孔雀帽子!”
走着走着,米莉路过一家蛋糕店。她停下来,从窗
看进去,所有的蛋糕看起来都好好吃啊!因此,米莉有了
顶蛋糕帽子!
走着走着,米莉路过一家花店,店里摆满了各种各
的花。于是她的帽子上插满了美丽的花朵。
走进公园里,她就戴上了一顶喷泉帽子。
米莉觉得像唱歌一样开心,她的帽子也唱着歌。
米莉回到家,看见妈妈的时候,说:“您喜欢我的帽子吗?”“帽子?”妈妈说,“没有
看到啊!”突然,妈妈会心一笑,说:“哦,真是一顶神奇的帽子,我也希望有这样的帽子呢!”
米莉说:“您有啊!您只要想象,它就会戴在您的头上!”
1.米莉的帽子发生了哪些神奇的变化呢?
( )→( )→花朵帽子→( )
2.下列对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。
A.只要敢于想象,好多事情就可以变成现实
B.丰富的想象力可以创造一个独特而奇妙的世界
C.妈妈一定可以做出这种神奇的帽子
3.米莉的帽子还会发生怎样的变化呢?请你发挥想象力写一写。
. .
(二)阅读短文,完成练习。
(江苏 南通)
蜗牛的森林(14 分)
还等什么,快来试试吧!
3
蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛
很热情地招呼说,“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了
哈哈笑着说:“这样的草地也算森林?最高的草才过我的靴
筒。”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着
高大方。很吃界上地方?
他决定去寻找真正的森林。蜗牛上路了。一天,蜗牛看见
四个巨大的树根,啊,这样的大树,只有森林里才有啊。蜗牛很高兴,他觉得自己到了森
林了。可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀,蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的
阳光,哦,原来他爬到了大象的背上,那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛,踱着步子慢悠悠地走进森林。啊,小蜗牛终于看
见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上,也洒在蜗牛的背壳上。这时候,
森林里来了一个巨人,大象很热情地招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林,
人哈哈笑着说:“森林?这里的树就和小草一样,才到我的膝盖。”是啊,大象在巨人面前
显得很小很小,森林就在巨人的脚下。
巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。对呀,巨人一定有着巨
大的森林。
当大象又经过草地的时候,蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候,
简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
1.对蜗牛来说, 就是自己的森林。 (2 分)
A.草地 B.树根 C.森林
2.蜗牛听了 的描述决定去寻找真正的森林。(2 分)
A.兔子 B.巨人 C.大象 D.大树
3.文中依次出现的人物有: 我发现他们个
。(5 分)
4.第 3、4 自然段中蜗牛看见了四个巨大的树根,就以为自己到了森林。其实这四个树根
作者的想象有趣又合理。(1 分)
5.蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在 的眼里,真正的森林也很小很小。最后蜗
牛还是回到了 。作者神奇的想象,让我明白了( )。(4 分)
A.只有自己生活的森林才是真正的森林,不要攀比。
B.总会有更适合自己的森林,要不断寻找。
C.真正的森林在每个人的心里,适合自已的就是最好的森林。
D.外面的世界很精彩,只有巨人的森林才是真正的森林。
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