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8《池子与河流》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标(部编版).docx

全国通用 2022-2023学年 DOCX   5页   下载0   2023-12-27   浏览18   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单(含答案)
8.池子与河
一、单元阅读主题寓言故事
二、单元语文要素:边读边想象画面,体会优美生动的语句。
三、本课素养目标:
文化自信:感受中华文化博大精深,提高文化自信。
语言运用:结合生活实际说说池子与河流的观点你更赞同哪一种。
思维能力:理解诗歌表达的意思,结合生活实际发表自己的看法。【语文要素】
审美创造:品悟文章关键句,感悟人物特点,学习“河流”积极进取的人生态度。
教学重点和难点
品悟文章关键句,感悟人物特点,学习“河流”积极进取的人生态度。
四、本课新课标学习任务单
第一部分 积累与运用一(基础性学习单)
一.用“ ”给加点字选择正确读音。
滔滔(tāo dào) 生涯(yá ái) 妇女 (fù guī)
应验(yīngyàn yìngyàn ) 忙碌(lù lǜ) 尊敬(zūn zhūn)
遵循(zūnzhūn xún sún) 懒惰(dù duò) 淤塞(sè sāi)
二、将下列词语补充完整,再选词填空。
无( )无虑 源( )不断 奔( )不息
1.池子希望过 的生活,而河流则希望永远
2.词语“源源不断”是形容
三、选择正确的答案。
1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是( )。
A.尊敬(zūn) 遵循(zūn ) 生涯(yá ) B.懒惰(dù) 淤塞(sè) 妇女(fù)
C.应验(yīng)瓶塞(sài) 滔滔(tāo) D.忙碌(lù) 循环(dùn) 木筏(fá)
2.下列词语中没有错别字的一项是(
A.怎么 领居 滚滚滔滔 B.沉重 命运 忙忙碌碌
C.清闲 利用 原原不断 D.疲劳 弹琴 无优无虑
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3.下列词语搭配不恰当的一项是( )
A.保持清洁 保持安静 B.遵循规律 遵循诺言
C.蜿蜒地贯穿 安闲地躺着 D.清闲的生活 源源不断的水
4.下列词语解释有误的一项是( )。
A.蜿蜒:指弯弯曲曲地延伸的样子。 B.任凭:任意,随意。
C.无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。 D.源源不断:形容接连不断的样子。
5.“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”意思是( )。
A.亲爱的姐姐,你也会疲劳。B.亲爱的姐姐,你根本不会疲劳。
6.“这清困的生活无忧无虑,还有什么能够代替?"意思是( )
A.这清困的生活无忧无虑,什么都可以代替。
B.这清困的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
7.从下面哪个句子中可以看出河流的生活态度?( )
A.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
B.任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。
C.我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。
8.阅读下面的两句话,池子的观点是( ), 河流的观点是( )。
池子:我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
河流:我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。
A.奔流不息,保持清洁,给人们带来利益。 B.享受无忧无虑、清闲自在的生活。
9.课文通过对话展开故事情节,讽刺了池子的( ),赞美了河流( )。
A.懒惰与满足 B.积极进取的态度
10.池子与河流的结局告诉我们什么道理呢?下列分析错误的一项是( )。
A.在生活中,要天天不停地工作,这样才能为他人创造快乐和幸福
B.不要贪图安逸、虛度年华,应当为社会多作贡献,为自己的生命增添光彩
11.下列说法有误的一项是( )。
A.文中“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。
B.文中“河流”比喻那些胸怀大志、勤奋努力、为社会作贡献的人。
C.池子认为水要流动才能保持清洁,拋弃自身的安逸,给人们带来利益,才是光荣的。
D.要利用才能为人们做有意义的事,才能一旦让懒惰支配,就会一无所为。
12.下列说法有误的一项是( )。
A.《池子与河流》通过池子与河流的对话,告诉我们贪图一时的安逸和享受,只会让才能衰
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退、磨灭,终将一无所为 。
B.课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。
C.课文中河流代表那些不辞辛苦,给人们带来幸福和快乐的人。
D.《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。
13.(多选)下列说法正确的选项是( )。
A.我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!“总是滚滚滔滔”说明河流总是在流动,从未停止
过。
B.池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服,所以让河流放弃那种看起来很辛苦
的生活。
C.池水认为的“哲理”是不求出名,不要忙碌,只要生活安逸、悠闲就是好命运。
D.“河流”受人们的尊敬是因为河流抛弃了自身的安逸,而且年年用盈满和清澄的水,带给
了人们利益。
第二部分 积累与运用(拓展性学习单)
三、品析句子,完成练习。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替? (换一种说法,意思不变)
. .
2.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。(仿照例句,把句子补充完整)
. .
3.我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将
永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。
(1)河流受人尊敬的原因是什么?请用“ ”画出相关语句。
(2)河流推断池子会被人遗忘,不再被提起。你赞同她的观点吗?为什么?
. .
四、联系课文内容,回答问题。
1.池子要河流抛弃怎样的生活?
. .
2.河流欣赏的自然规律是什么?
. .
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