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第3单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册 部编版.docx

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部编版三下第三单元主题阅
【知识梳理】
知识点 了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
本单元的文章都是在介绍中华民族优秀的传统文化《古诗三首》品读这三首古诗,看看它们分别写出了什
么样的节日情景,联系生活实际收集相关资料,感受不同节日的习俗和节日氛围吧!《纸的发明》仔细读课文
了解不同时代纸的特点。了解课文是怎样把纸的发明过程写清楚的,说说蔡伦改进的造纸术有哪些优点。《赵州
桥》读课文,了解赵州桥有哪些独特的地方,作者又是怎样把赵州桥的特点写清楚的。《一幅名扬中外的画》
解《清明上河图》上画了些什么,以及作者是怎样把画上的内容介绍清楚的。说一说《清明上河图》会名扬中
外的原因。
让我们走进课文,了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的,收集整理传统节日的资料,加深对
优秀传统文化的了解!
◆重点句子:总起句、总结句、过渡句,这些句子往往提示了全文(该段)的主要内容
知识点补充:说明文专题阅
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。依据说明对象与目的的不同,说明文可分为两类:
一类是说明事物的文章,如介绍某一事物的状态性质、功能等;
一类是说明事理的文章,如解释事物隐含的道理或内部规律。
总起句
在一篇文章中,可以概括这篇文章的主要内容,一般出现在文章的
在一篇文章中,可以概括这篇文章的主要内容,一般出现在文章的
在一篇文章中,可以概括这篇文章的主要内容,一般出现在文章的
过渡句
总结
2
说明文的阅读要点
1.把握说明对象及其特征
事物的特征主要表现在构造、形态、性质、功能等方面。说明文的说明对象一般比较明显,可以通过看标
题、抓首段、抓结尾段、找关键句的方法来确定。概括说明对象的特征,可以抓首括句和中心句,也可以对文
中的关键语句进行摘要组合
2.理清说明顺 常见的说明顺序有以下几种
(1)空间顺序
接事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或从整体到部分依次说明。说明事物的
形状、构造的说明文常使用这种顺序,如园林、建筑物、工艺品等。
(2)时间顺序
以时间先后作为说明顺序。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。
(3)逻辑顺
也称事理顺序,按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明内容。介绍高科技产品,说明事物
间的联系和本质,介绍事物的性质、种类、原理、功用等时,常使用这种顺序。
3.理清结构形 常见的结构形式有以下几种
(1)总分式:这种结构有三种类型,总一分,分一总,总一分一总。逻辑顺序的说明文,常使用总分式结构
(2)递进式:各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质,后边在前边的基础上进一步说明。介绍
从现象到本质的事理说明文,常使用递进式结构。
(3)连贯式:各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次,后一层顺承前一层。以时间
为顺序的说明文,常使用连贯式说明结构。
4.了解说明方及其作用 常见的说明方法有以下几种:
(1)举例子:就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理作用是真实、有力地说明事物或事理。
(2列数就是用一些数字从数量说明事的特。作用可以更准确、更具体地 明事物或事理,极
具说服力。
(3)作比较:就是将两种或几种事物加以比较。作用是在比较中突出事物的本质特征。
(4)打比方:就是以人们常见、熟知的事物比喻说明不常见、不太熟知的事物作用是将抽象的事理或复杂
的事物说得浅显易懂、具体生动,增强说明的形象性、生动性。
5.品析说明文的语言 说明文的语言具有准确、简洁、严密等特点。品析说明文的语言主要从两个角度入手:
(1)准确、严密
一般表示空间、时间、频率、范围、程度的词桥要从此角度分析,如“大概”“几乎”“几分之几”“几倍”等
(2)生动形象
3
一般使用了比喻、拟人等修辞手法的句子要从此角度分析。
【精选阅读】
一、(2021·福建·南平市建阳区普通教育教学研究室三年级单元测试)阅读短文,完成练习。
大象的长鼻子用途
人和许多动物的鼻子主要是用来呼吸和闻味儿的。可是大象的鼻子就不只是简单地完成这两项任务了。那
么大象的长鼻子都能做什么呢?
大象的长鼻子能伸缩,很灵活,用途大着呢。它除了用来呼吸、闻味儿,还可以吸水喝;可以像手一样拔
起地上的草,再卷趣来送进嘴里吃;更有趣的是,它会用鼻子吸起水和细沙往身上喷洒洗澡,还可以代替短尾
巴驱赶蚊蝇;会采摘树叶、果实;帮助主人拉木头、搬笨重的东西;遇到危险时也可以把鼻子当成防身武器,
把敌人卷起来,狠狠地甩出去,或是用鼻子卷起小象奔跑,免得小象遭到敌人的残害。
经过训练的大象还可以用鼻子表演节目:吹口琴、打鼓、捡起掉在地上的针等等。在印度,人们还可以把
驯服大象当作保姆为主人照看孩子。大象允许小孩子 骑在它的鼻子上玩“荡秋千。瞧,象鼻子的用途的确够
大吧。
1.人和许多动物 的鼻子主要用途是(
A.拉木头 B.采摘树 C.呼吸和闻味儿
2.以下表述与文章内容不相符的是(
A.大象的鼻子能伸缩,很灵活。
B.大象的鼻子示经训练也能吹口琴。
C.大象的鼻子遇到危险时也可以当成防身武器
3.第 2 自然段是围绕哪句话写的?请抄写在下面的横线上
4.下面两个句子,哪一句写得好?它好在哪里
①大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩“荡秋千”
②大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩。
【答案】
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