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部编版三年级语文下册第四单元类文阅读真题名师解析连载
前 言
阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也
最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习
惯，并将一直持续下去！
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连
续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要
求。
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题
思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学
生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要
求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读
真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年
级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚
持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更
好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经
过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠
错提高。
通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升
自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价
值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
第四讲 借助关键句概括一段话的大意
三年级语文下册教材第四单元的人文主题是“新的发现”，阅读训练要素是借助关
键句概括一段话的大意。本组课文都是围绕自然界的动植物来展开的，有依时次第开放
的花钟，有识图的蜜蜂，还有好胜的小虾。每篇文章都有一个共同点就是：激发学生对
大自然的兴趣，引导学生学会观察，学会发现，借助关键句概括一段话的大意。
本单元借助关键句概括一段话的大意是训练重点。《花钟》以用美丽的花钟开启
学生的观察之旅，学习一二段用一句话概括段意的特点。《蜜蜂》一课理清实验的步骤，
概括实验步骤，学习文章语言严谨的表达方法，并明白科学实验要严谨。《小虾》要学
