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结果是揭示结局的关键，说理或者写人都能通过结果很好的展示。
在叙述事件时，要保证介绍背景，即讲清楚时间、地点、人物，保证叙述事件的完整性，即讲清
楚，起因经过结果。
详写与略写
（1） 弄明白什么是详写和略写
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充
分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式
的叙述。
（2） 弄清楚详写和略写的关系
在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所
谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心
意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种
互为补充的表达方法。一般地说，详写经常用来表现
“
点
”
的情况，反映事物的深度；略写则往往概括
“面”的情况，反映事物的广度。
（3） 如何确定详写和略写
在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这不是根据写作者
掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方应详写，哪些地方要略写，
这是有原则的。简括地说：最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思
有些联系， 完全不写，就会对主要方而有影响，或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详
写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。
例 1．扩写句子
原句：有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐
心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。
【答案】
当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是
一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。
眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，看
了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说： “喏！”他仔细地看了那道题目，默默
地想了一会儿，然后又轻轻地问我：
“
这道题要我们求什么？
”
我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最
后一行字提醒我说：
“
你再看看这句话什么意思？
”
我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，
情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起来，“那么要求
平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这
