杭州余杭区四年级第二学期期末教学质量监测
时间：
40
分钟 满分：
100
分
一、选择题（把正确答案的选项写在括号里，每小题
2
分，共
50
分）
1.
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的，种子的（ ）能够发育成新植物。
A.
种皮
B.
胚
C.
子叶
2.
观察蚕豆时，剥离蚕豆种子的种皮并不容易，常采用的方法是（ ）。
A.
浸泡种子把种皮泡胀
B.
用刀把种皮剥开
C.
放到锅里煮
3.
蓝蓝想要制作一个种植杯来观察种子在土壤中的变化，下列说法正确的是（ ）。
A.
要选用透明的杯子
B.
土壤要保持干燥
C.
将种子埋在土壤里
4.
用下图装置探究植物根的作用，两天后发现试管内水位明显下降，说明植物的根有（ ）的作用。
A.
吸收水分
B.
运输水分
C.
固定植物
5.
不同植物的茎的外部形态不同，下列植物的茎都属于直立茎的是（ ）。
A.
牵牛花、向日葵
B.
凤仙花、玉米
C.
西瓜、向日葵
6.
下图是松树的叶，根据叶的形状可以推测松树一般生活在（ ）的环境中。
A.
高温多雨
B.
炎热干旱
C.
寒冷少雨
7.
尽管桃子、西瓜等果实
大小、颜色和形状都不同，但是它们都由（ ）两部分组成。
A.
果皮和种子
B.
种皮和果皮
C.
种皮和种子
8.
本学期我们种植了凤仙花，它的生长周期顺序是（ ）。
A.
种子→发芽→幼苗→生长→开花→结果
B.
种子→发芽→生长→幼苗→开花→结果
C.
种子→发芽→生长→幼苗→结果→开花
9.
我国植物学家（ ），他的团队共收集了上千种植物的约4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。
A.
屠呦呦
B.
钟扬
C.
袁隆平
10.
蓝蓝尝试用不同的方法点亮小灯泡（如下图），图中①号、②号、③号电路分别处于（ ）状态。
A.
短路、通路、断路
B.
短路、断路、通路
C.
断路、短路、通路
11.
在点亮小灯泡的实验中，电路中的电流的流动方向是（ ）。
A.
从干电池正极通过导线流向负极
B.
从干电池负极通过导线流向正极
C.
从干电池内部正极流向负极
12.
为了发现电路的更多秘密，我们使用（ ）把电池和灯泡固定下来，再进行观察。
A.
电池盒、开关
B.
电池盒、灯座
C.
灯座、开关
13.
蓝蓝打开电灯笼
开关时里面的小灯泡一直在发光，但是提着这个灯笼走路时小灯泡时亮时灭，这可能是（ ）。
A.
小灯泡灯丝断了
B.
小灯泡接触不良
C.
电池正负极接反了
14.
下列物体中，在正常状态下属于导体的是（ ）。
A.
铜、铅、石墨
B.
铜、铅、干木头
C.
塑料、石
杭州余杭区教科版四年级下册期末教学质量监测科学试卷（原卷版）.docx