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22.《文言文二则》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

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22.《文言文二则》——课中随堂填
【趣味导入】
文言文人们通常说古文。我国是一个文明古国,我国古代有着灿烂的文化,
有着浩如烟海的文学艺术瑰宝,它们都是以文言文的形式记载下来的。我们要传
承民族的瑰宝,就要学好文言文。今天我们来学习《文言文二则》
【课堂练习】
1 .下列加点字注音有误的一项是()
A.伯牙鼓琴,钟(
zhōng
)子期听之。
B.善哉乎鼓琴,汤(
tāng
)汤乎若流水
C.有一牧童见之,拊(
)掌大笑。
D.牛斗,力在角,尾搐(
chù
)人两股间。
2 .下列加点字意思正确的是(
A.复(重复)为鼓琴者
B.汤汤乎若流水(像。
C.好书画(与“坏”相对)
D.少选之间(小时候。
3 .对“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者”这句话正确的理解是
A.这句话写出了伯牙悲痛欲绝,万念俱灰
B.这句话写出了伯牙万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。
4 .下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是(
A.(戴嵩)尤所爱
B.(牧童)拊掌大笑
C.(杜处士)所宝以百数
5 .《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及,下列诗句中与这个故事无关的一项是( )
A.高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。
B.海内存知己,天涯若比邻
C.借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声
D.钟期久已没,世上无知音
6 .用现代汉语说说下面句子意思。
2
伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。_________________
7 .根据课文内容
(1)伯牙“终身不复鼓琴”表明他与锤子期之间__________。由于这个传说,人们把真正了
解自己的人叫作“___________”,用______比喻_________难觅或乐曲高妙。
(2)《书戴嵩画牛》一文的作者是______代的文学家__________。
8 .课内阅读。
蜀中有杜处士好书画,所宝以百数有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴常以自
随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:此画斗牛也。牛斗力在角,尾搐入两
股间,今乃掉尾而斗,谬矣。处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。不可
改也。
【小题 1】解释下列加点的字词。
(1)好书画_________
(2)一日曝书画___________
(3)处士笑而然之_________
(4)古语有云_______
【小题 2】下列句子中,括号里补充的省略成分有误的是(
A.(杜处士)所宝以百数
B.(戴嵩)尤所爱。
C.(牧童)拊掌大笑。
D.一日(杜处士)曝书画。
【小题 3】在解释正确的句子后面打“√”,错误的画“×”
(1)“所宝以百数”的意思是“他所珍藏的宝贝有几百种”(____)
(2)“今乃掉尾而斗”的意思是“今天调换了尾巴打斗”。(____)
(3)“处士笑而然之”的意思是“处士笑了起来,觉得他说得对”。(____)
【小题 4】文中牧童和处士“笑”的方式不一样,请找出来写在下面,想一想“笑”体
现了两人什么样的性格特点
牧童:___________
性格特点:__________
处士:_________
性格特点:_________
【小题 5】这篇短文蕴含了什么道理?请用原文中的句子回答。_____________
3
参考答案
1 .B
【详解】
B 选项中的汤应
shāng
故选 B。
2 .B
【详解】
这道题考查学生理解文言文加点词的意思,需要学生结合学过的知识进行分析,教师可引
学生先说出整篇文章的大概意思,然后再分析单个字的意思
A 答案:“复”的意思是再,又;
C 答案:“好”在这里读
hào
,意思是喜好
D 答案:“少”指短时间内。
3 .B
【详解】
本题考查了对文言文句子的理解。“伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”
的意思是伯牙摔琴断弦,终身不再弹琴认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。体现出伯
牙万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。
4 .A
【详解】
此题考查学生对文言文略写部分的掌握。平时学习时,一定要熟练掌握课文内容,这样解答
就很容易。
尤所爱,正确理解应为:杜处士非常喜爱。
5 .B
【详解】
本题考查学生对古文内容的记忆和理解程度,同时考查学生对课外诗句的积累和理解能力。
《伯牙鼓琴》讲的是伯牙善琴,钟子期善听二人互为知音,在钟子期死后伯牙便绝弦的
故事,赞扬了两人之间的真挚友谊。
A 选项,出自《写意二首》牟融(唐) 寂寥荒馆闭闲门,苔径阴阴屐少痕。白发颠狂尘
断,青毡泠落客心存。高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。醉后曲肱林下卧,此生荣辱不须
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